|
Методическая копилка.
| Городской семинар учителей математики |
| Конспект логопедического занятия на тему: "Звуки [к] - [г], [к’] - [г’]. Буквы К - Г". Учитель-логопед МОУ - Лицей № 2 Дубинская Татьяна Олеговна, высшая квалификационная категория Цель занятия: научить детей различать звуки [к]-[г], [к’]-[г’] в словах и предложениях на слух и правильно обозначать их на письме. Задачи: Развивать фонематическое восприятие. Учить правильно обозначать мягкость согласного на письме, записывать их буквенное обозначение тремя цветами. Формировать навыки языкового анализа и синтеза: а) звукобуквенного анализа и синтеза слов сложной слоговой структуры; б) анализа и синтеза предложения из 7 слов. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику, межполушарные взаимодействия. |
| Урок-игра по географии для 8-х классов. "Природа России" Храмова Марина Васильевна, учитель географии высшей квалификационной категории Цели и задачи: 1. Активизировать познавательный интерес учащихся. 2. Проверить степень усвоения материала и умение применять полученные знания на творческом уровне. План проведения1. Вступительное слово. 2. Учебный тренинг в игровой форме с различными заданиями. 1 тур. Основные понятия темы 2 тур. В предложенных текстах найти географические ошибки, выписать их и исправить 3 тур. Практические задания: а) работа с картой; б) работа с климатическими диаграммами: 1) для каждой диаграммы установить климатический пояс, тип климата и объяснить; 2) найти соответствие между предложенными населенными пунктами и климатическими областями; в) решение задач на определение поясного времени с пояснениями г) познавательные задания 4 тур. Блиц вопросы. 5 тур. Географическая цепочка. 3. Подведение итогов |
| Серебряный век русской литературы. Урок-обобщение. Маловецкая Елена Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Цель урока: проверить степень усвоения первоначальных знаний о поэзии серебряного века. Оборудование: портреты поэтов, книги, фотографии. |
| Урок русского языка «Правописание -Н- и -НН- в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных» (первый урок по теме) Остапенко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы, кандитат филологических наук. Цели урока: 1. Отрабатывать умения отличать причастия и прилагательные, образованные от глаголов. 2. Формировать навыки написания -Н- и -НН- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных. 3. Учить видеть слова с новым видом орфограмм. 4. Формировать умение группировать слова с -Н- и -НН- по вариантам написания и обосновывать условия выбора. 5. Учить применять изученное орфографическое правило в процессе выполнения упражнений (нахождение слов с новым видом орфограмм в сочетании с группировкой по условиям выбора -Н- и -НН-; конструирование предложений в сочетании с орфографическим разбором; расширение текста в сочетании с орфографическим разбором; выборочно-распределительный диктант). 6. Учить работать в группах. 7. Развивать логическое мышление через сравнение, классификацию и анализ слов с -Н- и -НН-. 8. Научить определять литературные нормы произношения слов с -Н- и -НН- по толковому и орфоэпическому словарю. |
| Спортивный час на тему: "Скакалка, обруч, я - дружная семья" Семикина Любовь Александровна, воспитатель группы продленного дня. |
| Тема урока: «Метод подобия в текстовых задачах». Седова Вера Викторовна, учитель математики высшей квалификационной категории. Цели урока: Обучающая: научить решать текстовые задачи, по алгебре применяя графическое изображение условия задачи, научить заменять алгебраическое решение чисто геометрическим или интеграцией графического метода, метода подобия треугольников и метода уравнений и неравенств. Развивающая: развивать умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность. Воспитывающая: прививать любовь к математике и поиску интересных и простых решений. |
| "Твой выбор". Мероприятие по пропаганде здорового образа жизни Синенко И.М., классный руководитель с большим стажем работы |
| Геометрические решения негеометрических задач Лукьянова Т.Ю., учитель математики высшей квалификационной категории Лишь то ошибка, что не исправляется… Конфуций На уроке «Геометрические решения негеометрических задач» рассматриваются задачи, в условия которых входят выражения, записанные в виде суммы (разности) обратных тригонометрических функций, или, как их еще называют, аркусов. Решение таких задач по формулам требует значительных усилий при вычислениях. Этих неудобств можно избежать, если использовать геометрические приёмы. |
| Урок-семинар по теме "Из истории появления отрицательных чисел и действий над ними" Голосеева В.А., Лукьянова Т.Ю., учителя математики высшей квалификационной категории Одной из важных и сложных тем в 6 классе является тема "Отрицательные числа" (учебник Н.Я. Василенко и др.). Данный урок - урок обобщения и систематизации знаний об отрицательных числах (проводится после изучения темы). В конспекте урока представлены краткие выступления обучающихся, раскрывающие историю возникновения отрицательных чисел, связь с современными представлениями и заданиями из учебника. |
|
|
|
Наш адрес: 410008, г. Саратов, пос. Октябрьский, 1-я Линия, дом 9/4. Тел/факс: (8452)56-53-36. E-mail:
Разработка сайта - Компания Форвард |
|