Мастер-класс был проведен в рамках регионального семинара учителей экологии и географии "Эколого-географическая направленность в работе с одаренными детьми" и получил высокую оценку присутствующих.

Вашему вниманию представлена методическая разработка классного часа «Государственные символы России», автор Чеглакова Т.С. Классный час рассчитан на учащихся 6 – 8 классов. Использованы разные виды работы: подготовка презентации, исторические справки, стихи о Родине и родной природе, викторина и блиц-опрос.

Данный урок проводится как итоговый по теме " Ferien und Bücher. Gehören die zusammen" направлен на привлечение внимания школьников к значимости чтения и роли книги в нашей жизни, и на приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка.

В последнее время наблюдается тенденция к увеличению количества ошибок на письме у обучающихся начальных классов в следствии недоразвития оптико-пространственных представлений. В своей работе учитель-логопед использует разные формы и виды деятельности, направленные на устранение подобных ошибок у детей. Данный конспект урока представляет собой четкую структуру использования этих форм в системе логопедической работы по данному нарушению. 

Данный материал можно использовать при подготовке к Г(И)А по информатике по теме "Исполнители алгоритмов", часть А, задание № 8, задание № 16.

Цель образовательная: сопоставить рассказ А.П. Чехова «Дама с собачкой» и А.И. Куприна «Гранатовый браслет», выявить различия концепций любви у этих авторов.

Цель воспитательная: Воспитание чувств сострадания к человеку, уважения личности; постижение возвышенности и благородства любви.

Оборудование: портреты Чехова и Куприна, иллюстрации учащихся к произведениям, выставка книг  с иллюстрациями и критической литературы. Музыка: 2 соната Бетховена, 2 концерт Рахманинова.

Пролетел учебный год.
Много было в нем хлопот...
И с тобой, наш первый класс,
Мы прощаемся сейчас!

      Праздник «Прощание с 1-м классом» традиционно проводится в конце первого года обучения. Главная цель этого праздника – показать, чему научились дети за этот небольшой период. Материал для мини-сценок подобран с учётом возрастных особенностей первоклассников, поэтому ребята всего класса задействованы в  представлении. Дети в игровой увлекательной форме вспоминают изученный материал, читают стихи, встречаются со сказочными героями, вместе с родителями участвуют в конкурсах.

    В торжественной обстановке первоклашки получают дипломы об окончании первого класса. Кульминацией праздника стало вручение ребятам подарков.