Методическая копилка.
| Не за тридевять земель... Урок-экскурсия. Чепенко Марина Леонидовна, учитель биологии. Урок был проведен в рамках областного методического семинара "Научно-исследовательская работа учителя и ученика в урочной и внеурочной деятельности" в начальной школе (3Г класс). Метод обучения: проблемно – поисковый , практико- ориентированный. Задачи: обобщить знания о природных сообществах, провести метапредметные связи( математика, чтение ,рисование, труд),обучить элементам научно- исследовательской работы. Оборудование: компьютер, мультимедийная система, гербарий, определители птиц, набор посуды для экспериментов, перья птиц, мех кролика, орфографический словарь, раздаточный материал для каждого ученика («Дневник исследователя», карточки, рисунки, шаблоны). |
| Геометрические решения негеометрических задач Лукьянова Т.Ю., учитель высшей категории По данной теме Лукьянова Т.Ю. проводила мастер-класс на городском фестивале педагогического мастерства 28 февраля 2011 года на базе гимназии № 1 г. Саратова. |
| Бинарный урок по математике и информатике "Задачи с параметрами". Седова В.В., учитель математики высшей квалификационной категории, "Почетный работник общего образования РФ", Безлюдная И.С., учитель информатики и ИКТ первой квалификационной категории. Урок проведен 8 апреля 2011 года в физико-математическом, 9В, классе на областном методическом семинаре "Научно-исследовательская работа учителя и ученика в урочной и внеурочной деятельности". |
| Метод подобия в решении текстовых задач Седова В.В., учитель математики высшей квалификационной категории Данный урок посвящен решению текстовых задач геометрическим способом. Впервые этот урок был проведен Седовой В.В. в рамках городского фестиваля педагогических идей 28 февраля 2011 года в гимназии № 1, получил высокую оценку методистов Городского методического центра и учителей математики. |
| Брейнринг "Вредные привычки" Педагог-психолог Коротченко Н.В., социальный педагог Постельникова Н.Ф. Педагогом-психологом Коротченко Н.В. и социальным педагогом Постельниковой Н.Ф. в 8 «Д» классе был проведен брейнринг «Вредные привычки». Целью данного занятия является формирование негативного отношения у учащихся к табакокурению и алкоголизму и наркомании, развитие умения работать в команде, приобщение школьников к здоровому образу жизни. |
| Урок русского языка в 4 классе на тему: "Неопределенная форма глагола". Новикова Люмила Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории На данном уроке учащиеся впервые знакомятся с неопределенной формой глагола, учатся распознавать эту форму. К конспекту урока учителем разработана мультимедийная презентация. |
| Урок математики в 4 классе. УМНОЖЕНИЕ НА ТРЕХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО СО ВСЕМИ ЗНАЧАЩИМИ ЦИФРАМИ. Груслева Наталия Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Во время урока четвероклассник учатся умножать на многозначные числа, рассуждать, логически мыслить. |
| Координатная плоскость. Бинарный (математика + информатика) урок в 5 классе. Нефедова Татьяна Петровна, учитель математики и информатики I квалификационной категории. Цель данного урока: научить учащихся строить точки по заданным ее координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости. Для достижения поставленной цели учителем были использованы не только математические методы, но и компьютерный тренажер "FANT", для изложения теоретического материала составлена презентация. |
| Обобщающий урок по теме:"Теорема Виета" Седова Вера Викторовна, учитель математики высшей квалификационной категории На уроке проводится обобщение и закрепление навыка решения квадратных уравнений; продолжается развитие устных решений уравнений. Это способствует выработке у школьников желания и потребности обобщения изучаемых фактов – развивает самостоятельность и творчество. Обеспечивает закрепление теоремы на интересных фактах. |
| Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну добра" в 1Е классе. Суздальцева Оксана Александровна Каждый хороший поступок - это частица добра, вложенная в огромный мир доброты, от нее становится теплее, светлее и радостнее. Путешествие со сказочными героями способствует развитию представления у детей о добре и зле; воспитанию доброго отношения к окружающим людям. Добрым быть совсем не просто, Доброта не зависит от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта – не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть. |
|
|