Новое домашнее задание!
22.02.2011Внимание обучающихся 2 - 11 классов!
Учителя размещают новые домашние задания с 22 - 24 февраля. Следите за наполняемостью новостной ленты!
Задание для начальной школы
2 А
Математика № 306, 307, 309, 311, 314, 315
Русский язык упр. 347, правило, упр. 348 – 354
Чтение с. 51 – 63, стихотворение Козлова наизусть
2 Б
Математика ТПО «Волшебные точки» с. 14, 16, 17
Русский язык («Правописание парных согласных») с. 4, 11, 19, 26, 41, 49.
Чтение ТПО Тема 5, работа 3
2 В
Математика № 287 (1-3), 290, 293
Русский язык правила с.51, 52, упр. 350, 255 (1,2)
Чтение с. 36 – 43, читать, отвечать на вопросы
2 Г
Математика № 268, 274, 276, 279
Русский язык упр. 331 – 334
Чтение с. 44 – 50, читать, отвечать на вопросы
Окр. мир с. 104 – 116, читать, отвечать на вопросы
2 Д
Математика № 266 – 268
Русский язык с. 42, 43 правила, упр. 328 (уст.), 331 (п.), 334 (п.)
Чтение с. 52 – 65, читать, отвечать на вопросы
Окр. мир с. 104 – 109
3 А русский язык упр.333, словарик стр.30-32
математика Тетрадь стр. 11-15
литер.чтение учебник стр. 50-52 выраз.чтение отвечать на вопросы
окруж.мир стр. 24-33 пересказ, отв. на вопросы
3 Б
Математика № 302 – 306 (Аргинская)
Русский язык упр. 330, прав. С. 33, 34, упр. 331, 332, 334
Чтение с. 28 – 37, читать, отвечать на вопросы
3 В
Математика урок 97, № 3, 5,6
Русский язык упр. 383, 385
Чтение с. 21, наизусть
3 Г
Математика с. 36 № 15, 17 (Моро)
Русский язык упр. 363
Чтение с. 106 – 116 читать
4 А
Математика № 312 – 316 (Аргинская), № 986, 987, 989 (Моро 3 кл.)
Русский язык упр. 271 – 275
Чтение дочитать пьесу
4 Б
Математика с. 32 № 298, с. 34 № 302, 303, 304
Русский язык с. 45 № 278, с. 46 № 280
Чтение с. 96 – 101
Окр. мир с. 32 – 41
4 Г
Математика с. 43, 44, № 312- 317
Русский язык с. 43, 44. Упр. 273, 274, 276
Чтение дочитать пьесу
4 Д
Математика № 312 -316, 318 – 321
Русский язык упр. 271, 272 (уст.), 273 – 275, 277 – 279
Чтение дочитать пьесу
5 – 9 классы
РУССКИЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА
5Б, 5В, 5Г, 5Д
Русский язык: теория § 49 – 54 (читать, учить правила)
Развитие речи: § 18 – 22, № 189, 204, 214
Литература: С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев», прочитать полностью, пересказывать, стр. 101 – 105, отвечать на вопросы.
Внимание! Обучающиеся 8В класса! Большинство из вас до сих пор не прислали по электронной почте задания по литературе, срок истек, вырос шанс получить «неуд.»!
Русский язык.
6 б, в
п.118. Написание О-А на конце наречий с приставками из-,до-,с-,в-,на-,за-. Упр.564, 565. Правописание дефиса в наречиях. Упр.570, 571, 574. Повторить слитное и раздельное написание не с наречиями, Н и НН в наречиях на –о(-е).
Приложение.
Пишите правильно с а по р повторить.
Литература
6б, в
В.П. Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой». Отвечать на вопросы стр.110-111.
русский
6 Г, Д
§ 116 – 117 упр. 546, 551
В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»
7 Г
§ 150 упр. 349
М.Горький «Легенда о Данко» из рассказа «Старуха Изергиль»
9 А, В
Записать 6 заданий по типу В6 – В14 для подготовки к ГИА
А.П.Чехов, рассказы «Тоска», «Смерть чиновника»
8д
Понятие об обособлении второстепенных членов предложения. Обособление согласованных определений. п.190-192. Упр. 314, 322, 323, 324.
литература
8д
Внекласное чтение. М. Горький «Челкаш». Слово о писателе. История создания рассказа. Смысл конфликта между Челкашом и Гаврилой. Авторское представление о счастье. Роль пейзажа в рассказе.
Письменно ответить на вопрос «Что роднит Челкаша и Гаврилу?»
Русский язык:
11 – е классы: повторить правописание -Н- и –НН- в разных частях речи, правописание НЕ с разными частями речи, НЕ и НИ в разных частях речи;
Составить текст (10-15 предложений), используя повторенные орфограммы как можно чаще. Орфограммы графически выделить.
Литература:
11 – е классы: Повторение:
· А.С. Грибоедов «Горе от ума»
· А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
· М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
(Тематика и проблематика произведений, смысл названий)
Дать письменный ответ на вопрос «Что объединяет все эти произведения).
Ответы выслать по электронной почте!
МАТЕМАТИКА
7В, 7Г
Алгебра № 659, 661, 666, 668; Геометрия № 210, 216
8В
Алгебра Г 5.73, 5.74, 5.123, 5.124; Геометрия № 515, 519, 521
8Б §28, 29, № 764, 744, 745
5 «б», 5 «в», 5 «г» Математика. 1)Ершова.К-9 «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»Б1 (всем). 2) Самостоятельно п.30. страница 180 (разобрать).Выполнить с №1144по №1147.
6-ые классы информатика повторить §2.3, §2.4, §2.5
5-ые классы информатика повторить §1.11, §1.12
7-ые классы информатика повторить§2.8, §2.9
Домашнее задание учитель Чижова М.В.
8 класс
Биология
§ 36, § 37, § 38. Вопросы № 3-9 после § 36. Вопросы № 1-7 после § 37. Вопросы № 2, 4, 5, 6 после § 38. Печатная основа, задания № 146, 147, 149, 150, 151,153. Выполнение практического задания № 5 Определение норм рационального питания». |
Экология
§ 8-10 лабораторная работа стр.46
Печатная основа стр. 15-20
7 «Г» класс
Биология
§ 31-33
Составить и заполнить таблицу в тетрадь
Многообразие млекопитающих
отряд | признак | представитель |
Насекомоядные | | |
Рукокрылые | | |
Грызуны | | |
Зайцеобразные | | |
Китообразные | | |
Ластоногие | | |
Хоботные | | |
Хищные | | |
Экология
§ 15--17
Печатная основа стр. 37-40 № 91-94.
ОЗОЖ
Используя дополнительную литературу, подготовиться к беседе по вопросам: Что такое обида? Как долго сохраняются обиды? Справедливые и несправедливые обиды. В тетради закончи предложение: «Я обижаюсь когда…», нарисуй выражение лица обиженного человека. Подумай и запиши, или нарисуй, как реагируют на обиду уверенные, неуверенные и грубые люди.
6 «Д» класс
Экология
§ 21 Печатная основа № 1 – 3 стр. 27-28 § 23,24 Печатная основа № 4-7 стр. 28-29 § 25 Печатная основа №8-11 стр. 29-30 ОЗОЖ |
Выполнить упражнение «Мой портрет в лучах солнца». Необходимо ответить на вопрос «Почему я заслуживаю уважения?» следующим образом: нарисовать солнце, в центре солнечного круга написать своё имя или нарисовать свой портрет. Затем вдоль лучей написать все свои достоинства, всё хорошее, что о себе знаешь. Постараться, чтобы было как больше лучей.
учитель Мордвинкина Т.А.
№ | класс | Домашнее задание |
1. | 5 а | повт§32,33. Изучить §34,35. Задание в тетради с печатной основой №112-116 |
2. | 5а,5д экология | повт§43-45. Изучить §46-48. Задание в тетради с печатной основой стр.69-73 |
3. | 6б,в,д | повт§17-18. Изучить §19-25. Задание в тетради с печатной основой №66-80 |
4. | 7а,б,в | повт§30-32. Изучить §33,35. Задание в тетради с печатной основой стр 85-96 |
5. | 11а | повт§81 Изучить §82-86 |
6. | 11б,в,г | повт§55-56. Изучить §57-66 |
Чепенко М.Л.
Для 2 а ,2 в – придумать сказку о приключениях капельки воды, вырезать капельку из бумаги
стр 128-134 учебн),стр 135-137-учебник
для 3б, 3г –стр3-23,проектные работы ( темы в дневнике)
для 4а ,4д-стр 22-32 ,проекты по темам
8 д стр6-11тетр-экология
8-е классы ОБЖ глава 5
9е биолог-стр93-110 учебн до47 тетр
9в эколог-глава 1
ХИМИЯ
8а,д классы – изучить самостоятельно § 30 (оксиды), выполнить упр. № 2, 6, решить задачи № 1,2.
9б,в,г,д,е классы - изучить самостоятельно § 17 (аммиак), выполнить упр. № 6-12 на с. 52
11б,в,г,д классы - изучить самостоятельно § 34, подгот. к практ./раб. № 3 на с.144
8 Б, В, Г §30, упр. 1- 4 стр. 92
9 А § 33 – 35 (азотная кислота, нитраты), § 36 – 38 (фосфор и его соединения), упражнения после параграфов
11 А § 20, упражнения после параграфа
10 В § 25, упражнения после параграфа
История и обществознание
9 «Д» класс.
Параграф 8,9
11 «А», «Б», «В», «Г», «Д»
Параграф 7,8,9
Домашнее задание по обществознанию
11 класс
Параграф 19
ФИЗИКА
9 классы
А.В.Перышкин. Сборник задач по физике. 7 – 9 кл. № 1275, 1280, 1283, 1284, 1290, 1320
11 классы – подготовить презентацию к гл. 8. 9
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
6 В, Г, Д
Учебник стр. 98, упр. 1 письменно, анкета № 10, стр. 101, упр. 2, стр.103, упр. 1
Рабочая тетрадь стр. 75, стр. 1, стр. 76, упр. 1, 3
Книга для чтения стр. 40 – 42, упр. 5, 6
5 Г, Д
Написать сообщение о себе и о своей семье, не менее 15 фраз. Подготовить их устный рассказ.
Остальные учат и готовят рассказы по предыдущем темам.
<<< Вернуться назад