Сведения об образовательной организации
Дистанционное обучение
Внедрение программы воспитания
ПФДО

О лицее

Комплексный проект модернизации образованияАттестация учащихся
НПК. "Юность, наука, культура"
Комплексный проект модернизации образованияНаука и творчество
Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся
ФГОС-2021
Охрана труда
Дорожная безопасность
Безопасность детей
ВФСК "ГТО"
Время Победы
Питание
FOOD
Обратная связь
Школьный спортивный клуб
Прием в 1 класс
ВПК Ратоборец
Школьный театр
Прокуратура информирует
Профилактика наркомании
Противодействие коррупции
Противодействие терроризму и экстремизму (агитационные материалы)
Профилактика COVID-19
Кванториум

Версия для слабовидящих
Обычная версия





 

Домашнее задание на внеочередные каникулы с 01.02.2011 по 07.02.2011

01.02.2011

Начальная школа

2 «А» класс

Русский язык

Упр № 314, 315, 318, 316, 320, 322, 323.

Сочинение описание «Моя любимая игрушка»

Математика

272, 277, 278, 279, 280, 282.

Чтение

Ф.Тютчев . Стих наизусть, с 30.

С 31-38 читать, отвечать на вопросы.

2 «б»

Русский язык.

упр. 314, 316, 321 – письменно

написать сочинение «Моя любимая игрушка»

упр. 315, 317, 318, 319, 320, 322, 323, 324, 327 – устно

Математика

270, 272, 280 – письменно

15 примеров столбиком на вычитание (Л)

273,282 - устно

Чтение

выучить наизусть стихотворение С.Есенина «Зима» (с.5)

читать рассказы Н.Носова «Мишкина каша» (с.6-18) и «Заплатка» (с.20-22)

отвечать на вопросы (устно)

ТПО работа №3 (с.46-49)

Окружающий мир

читать с.96-103

ТПО з.46 (доделать), 48, 49

2 «В»

Русский язык:

321, 322, 323, 329, 330, 335, 336.

Математика:

256, 259 (1), 261, 262, 267, 268, 273 (уст.), 275, 276.

Литературное чтение:

в хрестоматии «Сказка о рыбаке и его жене», «Волшебное кольцо»; выучить наизусть одно из стихотворений: С. Есенин «Зима» или Ф. Тютчев «Зима недаром злится…» (любое, по вашему желанию).

2 «г»

Математика

Стр. 88 № 3,5,6,1

Стр. 89 №2,3,4,6,7,8

Стр. 94 №3,7,8

Стр. 102 №2,3,4

Таблица умножения на 2,3,4

Русский язык упр. 300,301,302,309-321

Чтение стр. 20-43

Окружающий мир стр. 90-103 читать, вопросы

2 «д»

Русский язык

Упр. 303,305,307,308,310

Литературное чтение

С.36-50 (читать, вопросы)

Составить план «сказка про храброго зайца» Д. Мамин-Сибиряк

Окружающий мир

С. 90-97

Математика

Решать задачи с листочка

3 «б»

Чтение

Читать «Серая шейка». Отвечать на вопросы. Озаглавить каждую часть.

Русский язык

Сборник Нефедовой упр. 312,316,318,320,327,334

Математика

Учебник Аргинской №282,283,284

Учебник Моро 2 класс №963,969,970

3 класс «Г»

Математика.

Учебник под редакцией И.И.Аргинской

№283,№287,№291,№348

Тетрадь на печатной основе

№61, №62, №63, №65, №66, №83, №84, №85

Русский язык.

Упр.347, упр.348, упр.352, упр.354, упр.355, упр.356

            Литературное чтение.

С.Лагерлёф «Чудесное приключение  Нильса  с дикими  гусями» ( стр.62-103)

·         читать;

·         отвечать на вопросы;

·         составить план;

·         пересказывать.

Подготовить сообщение о  С.Лагерлёф.

Проектная деятельность.

Продолжить  сбор  материала  для  коллективного проекта «Зеленые насаждения Саратова».

Подготовить   поздравительную  открытку   ко   дню  Защитника Отечества ( формат А4).

Техника выполнения любая ( гуашь, фломастеры, карандаш, акварельные краски и т.д.)

4 «А»

Чтение

М. Метерлинк «Синяя птица» С 20 – 48 , читать, отвечать на вопросы.

Русский язык

Упр № 251, 253, 255, 256, 257, 258, 259.

Математика

290, выучить таблицу, 291, 292(2, 3), 296, 301.

4 «б»

Математика

Из сборника заданий по математике:

С. 214 №65 (г), стр. 221 №99.1, стр. 226 №125 в,г

Стр. 231 №31а, с. 238 №16, №20

Стр.247 №1 (е,п,н)

Стр. 254 №15

Русский язык

С. 33 №255 – устно. Правило стр. 33

С. 31 №251, стр. 32 №253 (морфологический разбор в окно, на полях)

Стр. 324 №256 (морфологический разбор ледяного (ветра), под проливным (дождем))

Стр. 34 №257 (морфологический разбор «промокнет», «дождешься»)

Стр. 36 №259, 260

Сделать фонетический разбор слов: холодная, очередь

Литературное чтение

Стихотворение А. Барто (наизусть)

М. Матерлинк «Синяя птица» с. 20-91 (читать, вопросы)

Окружающий мир

Стр. 22-24

Стр. 25 - 27

4 «г»

Математика

293, 293, 294, 295, 296

Русский язык

упр. 248, 249, 250

Чтение

стр. 20-37

4 «д»

Чтение

М. Метерлинк «Синяя птица» С 20 – 48 , читать, отвечать на вопросы.

Русский язык

Упр. № 251, 253, 255, 256, 257, 258, 259.

Математика

290, выучить таблицу, 291, 292(2, 3), 296, 301.

Английский язык

2-ые классы

Повторить все предыдущие уроки

Повторить буквы алфавита

Прописать каждую букву алфавита по строке

3 классы

Урок №34 (стр. 59-60)

2 стр. 59 (письменно)

5 стр. 60 (письменно)

4 классы

Устно:

упр. 10 стр. 263

упр. 11 стр. 264

упр. 8 стр 266-267

упр.9 стр. 267

упр. 10 стр.267 (письменно)

упр. 11 стр. 268(письменно)

5 классы

19 стр. 47 (письменно)

Устно: №27-29 стр. 49-50

4,5 стр. 56

Глава 4 стр. 186-187 (№1-4 стр. 187)

6 классы

6 «б»

стр. 140 упр.14 (в словарь)

Стр. 144 упр. 22 (читать, переводить, пересказ)

Стр. 146 упр. 23 (письменно)

6 «в, г, д» (Чеглакова, Булгакова)

упр. 1,2 стр. 92-93 (читать, переводить, выделенные слова в словарь)

раб. тетрадь. Упр. 1,2 стр.71-72

упр. 1,2 стр. 95-96

стр.168 – изучить грамматический материал

упр. 2,3 стр. 73

6 «Д» (Орлова)

Книга для чтения №1-4, 6,7 стр. 31-38

7 классы

Текст: Scotland, the beatiful (читать, переводить, пересказ, задания после текста)

8 «г»

Биография А. Милна (пересказ)

Упр. 53 (читать, переводить)

Упр. 54-57

Сочинение о своем друге.

9 классы:

упр. 2 стр. 139

Упр. 4 стр. 140

Письменно упр. 5-7, стр. 141

10 «в»

Урок 3

«Насколько подростки в Росии похожи на подростков в других странах» №1-3

Урок 4 «Все ли молодые агрессивны?» №2 читать и переводить

11 А,В,Г

Урок 3 «Трудно представить себе, что это было изобретением». Дом. Чтение –урок 7 (№1-5)

11 «Д»

Грамматика-модальные глаголы праила (GR11-GR12)

Упр. 1,2 стр 88, Упр.4,5 стр. 84-85 (письменно)

11 «Б»

«Writing to give arguments»стр. 120-121 (читать, переводить)

Упр. 67 стр. 121 (устно)

Упр. 11 стр. 135 (читать, переводить, пересказ)

Упр. 68 стр. 121 (письменно)

Книга для чтения – рассказ С. Моэмма “Home” (читать, переводить)

Немецкий язык

8 класс

Лексика по теме «Подготовка к путешествию в Германию»

Доп. чтение стр. 221

9 класс

Доп. чтение стр. 242

Русский язык

5 «а»

  1. «Твердые и мягкие согласные звуки, Обозначение мягкости согласных» п. 38,38, упр. 474

  2. «Значение букв я, ю, е, ё. Разделительные ь и ъ». п. 40, упр. 480,482,483

  3. «Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия»

Упр. 490, 494, 496

5 б, в, г, д

«Теория» п. 44 - 46, п. 49, п. 51 - 52

«Практика» стр. 151-174. Выучить правила «Правописание корней с чередованием гласных «а-о», «е-и». № 520, 524, 540, 544, 549, 553, 566, 570, 575, 580, 595

6 б,в, д

п. 114. Порядковые числительные. Упр. 502, 510.

п. 115. Дробные числительные. Упр. 515, 518.

Повторить изученное в разделе «Имя числительное». Упр. 527, 530, 533.

6 «г»

1. Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона «Русская зима. Лигачево»

2.  Порядковые числительные п. 114 упр. 502, 507, 511.

3. Дробные числительные п. 115, упр. 515, 517

4. Закрепление упр. 525, 534

7а, б

Повторить все о предлоге, п. 146,147, упр. 328 - 332

7 «в»

упр. 329,331

п. 146

7  «г»

1. Производные предлоги упр. 325, 330, 331

2. Понятие о союзе п. 148, упр. 334, 336

                                                                               8в

Русский язык. Теория: параграф 187, 188 (содержание знать наизусть). Практика: упр. 264, 266, 282 (письменно); 273, 276 (устно).

8 д

  1. п. 187, упр. 262, стр. 115, выучить фразеологизмы

  2. п. 188, упр. 275, 278

  3. Приложение. Пишите правильно. Выучить правописание слов на и, к, л.

  4. Правописание слов на а, б, в, г, д, е – повторить.

9 б

п. 216, упр. 189, 198, 199, 196. Повторить «Тире в простом предложении».

9 а, в

1. Р. речи.  Портретный очерк п. 7

2. СБП, п. 216, упр. 183, 185, 199 212

9 г, д

п. 216, упр. 185, 189

9 е

п. 216, упр. 189, 185, 199. Повторить «Тире в простом предложении».

10 в

11а,б,в,г,д

  1. Подобрать фрагмент текста (из худ. Литературы – произведение о ВОВ) и составить по нему задания, аналогичные частям А и В ЕГЭ. Ответы к заданиям записать. Задания составить в электронном виде. Для 11 «Б» и 11 «Д» по 2 варианта.

  2. Работа с демо-версией ЕГЭ 2010 (части А и В сверить с ответами, часть С написать в формате А4)

Литература

5 «а»

В.Г. Короленко «В дурном обществе» стр. 11-41 (читать), стр. 42 – отвечать на вопросы

П.П. Бажов «Медной горы хозяйка» стр. 66-75 (читать),

стр. 75 –вопросы

5 б, в, г, д

  1. Написать сочинение «Дорога Васи к правде и добру». (В.Г. Короленко).

  2. Выучить стихотворение С.А. Есенина стр. 50-52.

  3. Чтение сказа «Медной горы хозяйка» П. П. Бажова.

6 б, в

М. М. Пришвин. Философская притча «Кладовая солнца».

Слово о писателе.

Выделить в тексте эпизоды, связанные с образом Насти.

Подготовить план рассказа о героине произведения.

Выделить в тексте все эпизоды, связанные с образом с образом Митраши, составить план его характеристики. Подготовить цитатный материал к сравнительной характеристике Насти и Митроши.

6 «г»

1. Сообщение «Левшами славится Россия»

2. А.С. Грин «Алые паруса»

3. М.М. Пришвин «Кладовая солнца»

7 «а,б»

  1. Легенда о Данко из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.

  2. В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение. Бывшее с В. Маяковским летом на даче». Мысли автора ор роли поэзии в жизни человека и общества

  3. В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. Понятие о его лирическом герое. Сложность, тонкость внутреннего мира лирического героя. Его гуманизм и сочувствие всему миру.

7 «в»

Н.А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда»

Отрыврк со слов «Родлная земля…» наизусть

М.Е. Салтыков-Шедрин

Стр. 261-274 читать

Стр. 274 ответить на вопросы «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Л.Н. Толстойср. 276-294 (читать)

Стр. 294-295 (вопросы)

«Детство» (главы из повести)

7  «г»

1. И.А. Бунин «Цифры», вторая часть

2. Стихотворения о природе поэтов 19 века. Жуковский, А. Толстой «Благовест» (наизусть)

3. М. Горький «Детство»

I.              1. Повесть «Ася» дочитать. Задания:

1)      - Подготовить характеристику одного из героев повести. Подтвердить свои рассуждения примерами из текста.

2)      - Подготовить выразительное чтение главы XXII.

3)     2.  Письменно. Чем заканчивается повесть? Как размышления рассказчика характеризуют его отношение к жизни? Можно ли говорить о раскаянии героя?  или  Что в тексте повести (диалоги, размышления и т.п.) помогает понять различные оттенки чувств героев и их поступки? Подтвердите свой ответ цитатами из текста.

II.                3. М.Е.Салтыков-Щедрин. «История одного города» как сатира на современные писателю порядки. (Отрывки читать, знать содержание).

8 д

Н. С. Леонов. Рассказ «Старый гений».

1. Слово о писателе.

2. Изображение психологического состояния человека. Защита обездоленных

3. Сатира на чиновничество

4. Художественная деталь как средство создания художественного образа.

5. Выписать из текста крылатые выражения, поговорки.

А. П. Чехов. Рассказ «О любви».

1. Слово о писателе

2. Ответить на вопросы:

Что значит для Алехина стремление «жить по правде»?

Какое значение для развития действия и для понимания подтекста произведения имеет рассказ о красивой Пелагее и поваре Никаноре?

Почему с такой грустью и безысходностью звучит концовка рассказа?

9 б, г, д, е

Презентации «Биография Н. В. Гоголя», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Петербургские повести»

Читать «Мертвые души», главы 1-3. Образы помещиков (написать).

9 «а», «в»

1. Сочинение по теме «Мертвые души». Темы:  1. Образ Чичикова, 2. «мертвые души» - поэма о величии России

2. А.Н. Островский «Бедность не порок»

3. Л. Толстой «Юность» (2 часть трилогии)

11 а, в, г классы

Дописать сочинение по творчеству А. Ахматовой, М. Цветаевой, О. Мандельштама.

2. Биография М.А. Шолохова «Донские рассказы», анализ 2-х рассказов по выбору.

Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа.

11 б,д

  1. Кондратьев «Сашка» (читать, определить проблематику, идею, конфликт)

  2. Правда о войне в повести В. Некрасова «В окопах Сталинграда»

  3. А. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика А. Твардовского. Размышление о настоящем и будущем Родины. Осмысление темы войны. «Вся суть в одном - единственном завете», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…» и другие стихотворения.

  4. Поэма А. Твардовского «По праву памяти » читать, определить проблематику, идею, конфликт)

Математика

5 а,б, в, г

п.28 (выучить правила), № 1084 – 1089, 1095(а), 1095, 1112, 1135

5 «д»

Дидактические материалы Ершов: С-24  вариант В, С-25 – все варианты

6 классы

Дид. материал Ершов С-20 А1, К-7 А1 и Б1

7 а, 7 б, 7в, 7г

Домашнее задание нужно взять на сайте http://www.infoland.ucoz.ru в категории

Ученику 7 класс

8в, 8г, 8д

Домашнее задание нужно взять на сайте  http://www.infoland.ucoz.ru в категории

Ученику 8 класс

9в, 9г

Домашнее задание нужно взять на сайте  http://www.infoland.ucoz.ru в категории

Ученику 9 класс

8 «а»

Алгебра

609 (а,б,в), 614, 599, 598

Геометрия

Повторить п. 54, п.59-61 №552 (а,б)

8 «б»

Алгебра: № 607, 608, 609

Геометрия п. 59-61 – конспекты, № 551, 552, 553

11 «В»

Алгебра 1) домашнее задание за 29.01.11; 2) дополнительное задание: учебник §19 – конспект по теории; задачник §19 – №19.1 (а, б)-19.13 (а, б).

Геометрия 1) домашнее задание за 27.01.11; 2) дополнительное задание: домашняя контрольная работа из сборника Ершовой К-2 «Цилиндр, конус, шар» вариант В1 или В2 (для тех, кто планирует оценку 4-5); вариант Б1 или Б2 (для тех, кто планирует оценку 3-4).

11 «Г»

Алгебра 1) домашнее задание за 29.01.11; 2) дополнительное задание: учебник §19 – конспект по теории; задачник §19 – №19.1 (а, б)-19.6 (а, б).

Геометрия 1) домашнее задание за 27.01.11; 2) дополнительное задание: домашняя контрольная работа из сборника Ершовой К-2 «Цилиндр, конус, шар» вариант Б1 или Б2 (для тех, кто планирует оценку 4-5); вариант А1 или А2 (для тех, кто планирует оценку 3-4).

11 «А»

Алгебра 1) домашнее задание за 28.01.11; 2) дополнительное задание: учебник §16 – конспект по теории; задачник §16 – №16.1 (а, б)-16.9 (а, б), 16.12 (а, б)-16.15 (а, б).

Геометрия 1) домашнее задание за 27.01.11; 2) дополнительное задание: домашняя контрольная работа из сборника Ершовой К-2 «Цилиндр, конус, шар» вариант Б1 или Б2 (для тех, кто планирует оценку 4-5); вариант А1 или А2 (для тех, кто планирует оценку 3-4).

8 «Д»

Математика: дополнительное задание появится 2.02.2011

Информатика и ИКТ

5 классы

Учебник п. 2.9 стр. 88-94

Рабочая тетрадь стр. 74 №38-49

6 классы

Учебник п. 2,3 стр.45-50 вопросы и задания стр. 50-51 (письменно)

7 классы

Учебник п. 2,8, 2.9. Практические работы №8, № 9 стр. 193

Рабочая тетрадь стр. 60 № 45

8 а, б, д классы

Работа с таблицами Ms. Word. Таблица «расписание уроков»

8 в, г классы

Защита компьютерной информации. Компьютерные вирусы и антивирусы. Архивирование файлов.

9 а, б, д, е классы

Информационное моделирование. Проведение компьютерного эксперимента с математической моделью.

9в,г

Алгоритм и его свойства. Составление линейных алгоритмов. Разбор демо-версий ГИА 2010 и 2011 www.fipi.ru

10 в

Алгоритм и его свойства. Составление линейных алгоритмов Составление разветвленных алгоритмов.

11 в, г

Алгоритм и его свойства. Составление линейных алгоритмов. Паскаль. Операторы присваивания, ввода и вывода, условного перехода. Структура программы на Паскале.

История

7 а, б, в, г

п.7. Ответить на вопросы 1, 3 стр.60

п.8. Составить таблицу по схеме:

1. Восстание

2. Дата

3. Основные события

4. Итоги

8 а

п. 17,18. Подготовить сообщение об образе жизни и быта представителей одного из сословий XIX века (устно).

8 в

п. 11-13. Ответить на вопросы (устно)

8 г

п. 9,10. Работа с документами

8 б, д

п. 10, 11. Работа с документами

9 а, б, в, г

п.10 – 13. Письменно: составить схему «Государственная власть в РСФСР в 1918г.»

9 д

п.5

Манифест 17 октября, стр. 36, читать, ответить на вопросы письменно

Диаграмма, стр. 41, ответить на вопросы письменно

Документ и диаграмма, стр. 42, ответить на вопросы.

Выписать итоги революции 1905 г.

9 е

п. 15-17. Определить причины победы красных в Гражданской войне.

11 а, б, в, г

п.5, 6, 7

Вопросы 2, 3, стр. 46

Вопросы 3, 4, 5, стр. 51

Обществознание

7 а, б, в, г

п.15. Выполнить «Задания на сообразительность» (письменно), стр. 83.

8 а

п.23. Эссе «Возможен ли вечный мир?»

8 б, д

п. 27, 28. Ответить на вопросы 2,4 стр. 174 (письменно).

8 в

п.21. Задания для самостоятельной работы (письменно).

8 г

п. 15, 16. Ответить на вопрос «Наука и религия»

9 а, б, в, г

п.19. Задания для самостоятельной работы (письменно).

9 е

п. 19. Задания для самостоятельной работы (письменно).

11а, 11д

п.17,18. Вопросы и задания (устно).<

<<< Вернуться назад

Новости

07.11.2022
Памятка юного пешехода
далее...

07.11.2022
Памятка школьника при пожаре
далее...

01.11.2022
Знание о героях (просветительский патриотический проект)
далее...

01.11.2022
Школа молодого педагога
далее...


Архив новостей





























Наш адрес: 410008, г. Саратов, пос. Октябрьский, 1-я Линия, дом 9/4. Тел/факс: (8452)56-53-36. E-mail:
Разработка сайта - Компания Форвард